最新公告區
- 11/20新書分享_站在石頭上的人
- 駐地課程紀錄短片
- 第二階段行前線上討論0723
- 第一階段的閱讀報告，請至本課程google classroom繳交<網址>
課程基本資訊
- 課程基本資訊
- 課程內容簡介
- 授課理念與預期成效
- 授課方式與時間表
- 授課第一階段_線上授課(6/18-6/21)
- 授課第二階段_駐地學習(8/15-18)
- 授課第三階段(開學後約定時間)
- 預期產出與作業要求
第一階段裝備課程線上教材&筆記區
第一階段閱讀報告
第一階段線上教學錄影
深耕課程導論/郭俊麟
地方志的功能與價值/陳鴻圖
村史與地方學/潘繼道
方志數位共筆的省思與發展/郭俊麟
- 眷村實驗室走到現場<花蓮場>(FB直播錄影)
- 口述歷史與採訪入門/陳鴻圖(內功心法)
- 吉安文史概說/潘繼道(文史秘笈)
- 田野踏查準備與分組/郭俊麟(個人裝備)<分組討論>
第二階段 駐地課程
第二階段行前線上討論0723
田野踏查實踐重點摘錄
本書作者運用聯合國SDGs中，社會、教育、生態、城鄉、經濟及永續等十七項核心目標，提出一套解構、分析、調整、對話與合作的架構，並將其整理為六大技術，對實務工作者及研究者皆深具參考價值。
- 本書提出的六大技術
- 聆聽的技術
- 提問的技術
- 田野踏查的31種方法(1)
- 田野踏查的31種方法(2)
- 田野踏查的31種方法(3)
訪談素材的使用
- 聚焦在訪談的素材(可避免受訪者想法過於發散)
- 訪談素材請盡量用紙本，避免使用手機或平板操作
口訪資料的實務運用—>策展(吉安眷村故事地圖)
吉安眷村故事地圖
小組行前準備討論
- 原民小組的討論重點(8/9 20:00~21:00)
- 日移(遺)小組的討論重點(8/10 20:00~21:00)
- 客家文化小組討論(8/11 19:00~20:00)
- 眷村小組討論(8/11 20:00~21:00)
地圖素材的分析
- 地圖學的盤點:透過地圖協作盤點研究區的觀察主題
- 地理學的觀點:透過地域x環境x地景的視角，找出其文化特徵分布的特色及地理意義
地圖素材的實務運用—>吉安伯公地圖
1.簡易查詢版本 https://arcg.is/0qPymf
2.清爽介面版本 https://bit.ly/3F9b1GV
3.分類查詢版本 https://arcg.is/19K8f5
4.故事地圖加值 https://arcg.is/1HibqT
地方志的撰寫(在既有材料、在地提供素材的基礎上來進行) ；吉安目前需要的是"續修" 2000~2022